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Algumas lições de psicologia e pedologia   By: (1879-1922)

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Nota de editor: Devido à quantidade de erros tipográficos existentes neste texto, foram tomadas várias decisões quanto à versão final. Em caso de dúvida, a grafia foi mantida de acordo com o original. No final deste livro encontrará a lista de erros corrigidos.

Rita Farinha (Abril 2010)

ANTÓNIO AURÉLIO DA COSTA FERREIRA

Professor de Psicologia experimental e Pedologia na Escola Normal Primária de Lisboa

ALGUMAS LIÇÕES DE PSICOLOGIA E PEDOLOGIA

LVMEN EMPREZA INTERNACIONAL EDITORA

LISBOA PORTO RIO COIMBRA DE JANEIRO

SÉDE 132, Rua Aurea, 138, Lisboa

PSICOLOGIA E PEDOLOGIA

ANTÓNIO AURÉLIO DA COSTA FERREIRA

Professor de Psicologia experimental e Pedologia na Escola Normal Primária de Lisboa

ALGUMAS LIÇÕES DE PSICOLOGIA E PEDOLOGIA

LVMEN EMPREZA INTERNACIONAL EDITORA

LISBOA PORTO RIO COIMBRA DE JANEIRO

SÉDE

132, Rua Aurea, 138, Lisboa

Comp. e impr. na Typ. Costa Carregal Porto

AOS MEUS COLEGAS E AOS MEUS ALUNOS DA ANTIGA E DA NOVA ESCOLA NORMAL PRIMÁRIA DE LISBOA

ÍNDICE

Pág.

Prefácio 5

O ensino da pedologia na escola normal primária 7

A arte de educar e a psicologia experimental 17

O pêso do corpo da criança 29

A agudeza visual e a auditiva debaixo do ponto de vista pedagógico 47

A visão das côres 61

Sôbre umas provas de exame da atenção voluntária visual 89

Da inteligência do escolar e da sua avaliação 111

Inteligência e apercepção 123

Sôbre psicologia, estética e pedagogia do gesto 135

PREFÁCIO

Com o título Algumas lições de Psicologia e Pedologia publíco neste pequeno volume as principais lições que li e comentei, como professor da antiga Escola Normal do Calvário, e da actual Escola Normal de Bemfica, às quais acrescento a conferência que realizei no Conservatório, por ocasião da Exposição de Arte na Escola.

Algumas das lições são verdadeiros planos e resumos dos meus cursos.

A matéria vai exposta com a maior clareza de que fui capaz e pela forma que me pareceu melhor, em atenção à preparação habitual dos alunos das Escolas Normais e ao fim que essas escolas têm ou devem ter em vista. Busquei principalmente interessar e orientar os meus alunos, habituando os a confiar na prática dos métodos scientíficos em pedagogia.

O livrinho vai ilustrado com uma gravura, reprodução duma cópia feita pelo professor Eduardo Romero, da Casa Pia, cópia de um curioso desenho de R. Gudden, de Francfort s. M., excelente exemplo de um fenómeno de apercepção, que encontrei publicado no manual de Starch: Experiments in Educational psychology, e que me pareceu ser uma ilustração muito apropriada para acompanhar as minhas lições de Psicologia e Pedologia, e particularmente a lição: Inteligencia e apercepção.

Estou certo de que a leitura dêste livrinho, e a dos livros que nele cito, será de muita, utilidade para os alunos das Escolas Normais e para os candidatos aos concursos de Inspectores primários.

Belem 25 XII 920.

A. Aurélio da Costa Ferreira.

O ENSINO DA PEDOLOGIA NA ESCOLA NORMAL PRIMÁRIA[1]

Minhas Senhoras e meus Senhores:

Parafraseando o emérito Claparède, direi: como se consideraria uma escola de horticultura onde se não ensinasse a botânica?!

Que se poderia dizer de uma escola que preparasse professores para a infância, seus educadores, e em que se não professasse a pedologia?!

Como se chamaria aquele que hoje, no estado em que se encontra a sciência, quizesse como outrora tratar de doenças, empíricamente, sem saber, sem nunca ter estudado a anatomia e a fisiologia e as suas aplicações ao diagnóstico e não soubesse examinar convenientemente, scientíficamente, um doente, e procurar as indicações? Seria, hoje, porventura, um médico? Não... Continue reading book >>




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