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Rede zum Schuljahresabschluß am 29. September 1809   By: (1770-1831)

Book cover

Rede zum Schuljahresabschluß am 29. September 1809 by Georg Wilhelm Friedrich Hegel is a thought-provoking and insightful speech that delves into the importance of education and the role of students in society. Hegel discusses the value of knowledge and learning in shaping individuals into well-rounded and informed citizens.

Throughout the speech, Hegel emphasizes the significance of critical thinking and intellectual curiosity, encouraging students to question existing beliefs and seek knowledge beyond the confines of traditional education. He also addresses the responsibility that students have in using their education to contribute positively to society and make a difference in the world.

Hegel's writing is eloquent and engaging, making complex philosophical ideas accessible to readers. His passion for education and belief in the power of knowledge shines through in every word, inspiring readers to embrace learning as a lifelong journey.

Overall, Rede zum Schuljahresabschluß am 29. September 1809 is a captivating and thought-provoking read that challenges readers to reflect on the value of education and the impact it has on both individuals and society as a whole. It is a timeless piece that continues to resonate with readers today.

First Page:

Rede zum Schuljahresabschluß am 29. September 1809

Georg Wilhelm Friedrich Hegel

Durch allergnädigste Befehle bin ich angewiesen, bei der feierlichen Verteilung der Preise, welche die allerhÖchste Regierung den SchÜlern, die sich durch ihre Fortschritte auszeichnen, zur Belohnung und noch mehr zur Aufmunterung bestimmt, in einer öffentlichen Rede die Geschichte der Gymnasialanstalt im verflossenen Jahre darzustellen und dasjenige zu berühren, wovon für das Verhältnis des Publikums zu derselben zu sprechen zweckmässig sein kann. So ehrerbietigst ich diese Pflicht zu erfüllen habe, so sehr liegt die eigene Aufforderung dazu in der Natur des Gegenstandes und Inhaltes, der eine Reihe königlicher Wohltaten oder deren Wirkungen ist und dessen Darstellung den Ausdruck der tiefschuldigsten Dankbarkeit für dieselbe enthält einer Dankbarkeit, die wir in Gemeinschaft mit dem Publikum der erhabenen Sorge der Regierung für die öffentlichen Unterrichtsanstalten darbringen. Es sind zwei Zweige der Staatsverwaltung, für deren gute Einrichtung die Völker am erkenntlichsten zu sein pflegen, gute Gerechtigkeitspflege und gute Erziehungsanstalten; denn von keinem übersieht und fühlt der Privatmann die Vorteile und Wirkungen so unmittelbar, nah und einzeln als von jenen Zweigen, deren der eine sein Privateigentum überhaupt, der andere aber sein liebstes Eigentum, seine Kinder, betrifft... Continue reading book >>




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